Sun . 20 Jun 2020

bilim

Bilim (Arapça: علم (Bilgi) - Bilgi, Bilgi, Latinia - Eğitim) - Genel anlam: Sistem bilgisi ve uygulaması. Özel anlam, bilimsel olarak biriktirilmiş eğitim sistemi ve araştırmacılar tarafından edinilen kapsamlı bir bilgi setidir.
İçindekiler
1 Türleri
2 Tarihçesi
2.1 Felsefeden Önce 2.2 Felsefe Oluşumu 2.3 Orta Çağ
2.4 Rönesans Bilimi
2.5 Bilim Dönemi Bilimi
2.6 19. Yüzyıl Bilimi
2.7 - XX. Yüzyıldan

3 Bilim Felsefesi 4 Bilim Uygulaması 4.1 Bilimsel Yöntem
4.2 Matematiksel ve Formal Bilim
4.3 Uygulamalı Araştırma
5 Bilim adamları Derneği
6 Bilim üç gruba ayrılır
7 Bilim nesnesi
8 Bilim ve Toplum
9 Ayrıca bkz
10 kaynakları
11 Dış bağlantılar
Türleri
Kıtalar için tebrikler
















. ampirik bilim eğitim amaçlı bu kategoriler ve bazı araştırmacılar tecrübe ile test edilebilir olaylara dayalı sözleşmelerine bakın -. (DNA) DNA çift sarmalı - tüm canlı organizmaların ve virüslerin gelişimi ve işleyişi . Genetik talimat kodları içerir molekülleri konsantrasyonunun, çalışması için temeli - Bazen matematik, doğal bilimler ve zaman benzerlik farklılıklara bağlanamaz insan bilimlerinin üçüncü kategori temel bilim olarak anılacaktır. Benzerlik, bazı bilgilerin objektif, düzenli ve sistematik bir incelemesidir, ancak fark bilgi testi yöntemindedir: ilkel değil, genellikle priori yöntemler. İstatistik ve lojistik ile ilgili temel bilimler ampirik bilimler için çok önemlidir. Temel bilimlerin ana başarılarına genellikle fizik ve biyoloji alanındaki büyük başarılar eşlik eder. temel şeyler Bilimleri (Fen Bilimleri Enstitüsü) açıklama ve nasıl çalıştığını açıklaması, aynı zamanda insanların nasıl düşündüğünü, onların en önemli hipotezler, teoriler açıklamak için (Beşeri) işletmek ve kanunlar Fen oluşturulması, büyük bir rol oynamaktadır nasıl araştırma ile yakın işbirliği içinde olan. araştırma sonuçlarını ayırt etmek için insan ihtiyacının kullanıldığı uygulamalı bilimden ayırmak için bazen deneysel bilim olarak da adlandırılır.
Bilim - bir insanın doğa ve toplum hakkındaki nesnel bilgisinin oluşumu pratik faaliyetlerinden biri olmasını sağlayan en yüksek bilgi formatı. İnsan toplumunun gelişimi sırasında, bilim o toplumun en önemli sosyal kurumu ve doğrudan üretim gücü haline geldi. Bilimin temel amacı içeriğine sistematik fenomen ve tahmin sürecini ve açıklamak için bilim yasalarının temelinde açılmasını -. Tarih - Felsefe - Bilim dede Aristoteles (İlk Öğretmen) - İnsan toplumunun erken döneminde Bilim, insan Çocuğun bilişsel ve üretim ihtiyaçları eksik bir dönemle başlar. Eski Doğu'da (Babil, Mısır, Hindistan, Çin), bilginin ilk sembolleri gelecekteki bilim temelinde ortaya çıktı. Onun önkoşulu mitolojiyi isimlendirmektir. Birincisi, çevre üzerinde bütünleşik, kapsamlı ve kapsamlı bir bilgi sisteminin oluşumu için bir istek vardı. Ancak bu bilgi formu din antropomorfik yapısına bağlı olarak gerçek bilimden çok uzaktı.

















Bilim ve gelişim düzeyi yüksek oluşumu için diğer sosyal koşullar: halkla ilişkiler ve üretim halkların ve kültürlerin yanı sıra çeşitli (zihinsel çalışma ve fiziki işbölümü yoluyla, bireylerin düzenli olarak bilim girişme izin verin) alma fırsatı sağladı ücretsiz, zengin ve çok yönlü kültürel gelenekler. Bu durum, antik Yunanistan'da MÖ 6. yy'da (Yanlış, Demokritus, vb.) Ortaya çıkmış ve varlığını doğal kökenli açıklayan mitolojiye karşı çıkan teorik bir sistem ortaya çıkmıştır. Mitolojiyi ayıran teorik doğal felsefi bilgi, bilimi ve felsefeyi bilişsel bir şekilde birleştirmiştir. Antik Yunanistan'da antik bilim. (Aristo, vb.) Kültür tarihinde, toplumun ve doğanın yasalarını açığa vuran büyük bir rol oynadı; özel bir bilim yolunun temelini oluştururlar. Bu dönemde, bazı eğitim dalları gittikçe çeşitlenmeye başlamıştır. Helenistik geometri (Öklid), mekaniğin (Arşimet), astronomi (Batlamyus) sırasında Antik Yunan bilim bilim bireysel şubeleri şeklinde dağıtıldı Merkez ikinci yüzyıl bilimi -. Fen öğretmeni Farabi - bilimin gelişimini Orta Çağ Doğu'da Orta Asya'nın Arap ülkeleri (El Farabi, Ebu Ali ibn Sina, İbn Rüşd, Biruni, Mahmoud Kashgari, Jubueki, vb.) Önemli bir katkı yaptı. Sadece antik Yunanistan'da edinilen bilimsel bilgiyi korumakla kalmayıp, birçok alanda bunları tamamladı ve geliştirdiler. Doğu'da, El Farabi, Aristo'dan sonra "ikinci öğretmen" olarak tanındı. Orta Çağ'da Arap ülkeleri ve İslam'ın diğer alanları felsefe, tıp, estetik, matematik, astronomi vb. Bilim alanları yoğun olarak geliştirildi ve bu fenomen daha sonra İslam Rönesansı olarak yeniden adlandırıldı. Örneğin, Omeyya halifeliği Ev Bilim, Arap-Dil çevirisinde bilimin tüm başarılarının bilim adamları antik Yunan ailesi, orijinal şekli olan "bilim felsefesi" kuruldu. Avrupa'da, bu gelenek daha sonra scholas geliştirdi. Bilimin oluşum nedenlerinden biri astronomi ve astronomi gelişimi oldu. Simya, kimyanın oluşumunu deneyerek doğal maddeler ve katkı maddeleri üzerinde çalıştı. Astroloji gök cisimlerinin incelenmesi astronomi gelişimine katkıda olduğunu -. Rönesans bilim - modern bilimin başlatıcı - Galileo Galilei - Rönesans avantajı, din, bilim, manevi hayat bakış bir faktör zayıflamış olan (Leonardo da Vinci, Nicholas Kopernik) ana ayağı haline gelmiştir. Ayrıca, bilim doğal fenomenleri iyice incelemiş ve insan bilgisinin ufkunu genişletmiştir. 16-17 yüzyıllarda, ilk bilimsel devrimdi, bilimde köklü değişimler (vb Galileo Galilei, Johannes Kepler, William Garvey, Rene Descartes, Christiaan Huygens, Isaac Newton ve led). Bilimin hızla gelişmesi, dünyanın yeni bir imaj oluşumundaki artan rolü, bilimin yeni çağda yüksek kültürel bir değer olarak tanınmasına ve birçok felsefi okulun ve bilimdeki trendlerin artmasına katkıda bulundu. 17. yüzyılın sonunda Mekaniği başarıları, sınıflandırılması, ve bu nedenle evrensel dünya görüşünün dünyanın mekanik görüntü kavramının oluşumunda önemli bir rol oynar (Leonhard Euler, Jean d'Alembert, Pierre Laplace, vb) büyük önem taşımaktadır. Bu çerçevede, biyolojik olaylar, bir insan vücudu kavramı (Julien Lametri'nin "insan makinesi" kavramı) dahil olmak üzere fizik ve kimya ile incelenmiştir. Enerji korunumu ve rotasyon yasasının keşfi (Robert Mayer, James Joule, Herman Helmholtz) fizik ve kimyanın tüm bölümlerini düzenlemeyi mümkün kılmıştır. Hücre Teorisi Formülasyonu (Theodore Schwann, Matthias Schläder) tüm canlı organizmaların homojen yapısını göstermiştir. Biyolojideki evrim teorisi (Charles Darwin) bilime gelişme fikrini ortaya koydu. Sistemin periyodik elemanları (Dmitry Mendeleev) bilinen tüm madde türlerinin alt birimini göstermiştir. 19. yüzyılın ortalarında sosyal gelişim teorisinin gelişimi için sosyal-ekonomik, felsefi ve genel bilimsel koşullar yaratılmıştır; fizik alanındaki bir dizi bilimsel keşif (elektron, radyoaktivite, vb.). Bilimdeki kriz, fizikteki yeni bir bilimsel devrimle çözüldü (Max Planck, Albert Einstein, Nils Barr) ve modern bilimin tüm ana dallarını kapsıyordu. 20. yüzyılın başında biyoloji, doğa bilimlerinde DNA'nın moleküler yapısının tanımlandığı ve genetik kodların belirlendiği öncü bilim olmuştur. 20. yüzyılda değişik bilim dallarından gelişim hızı, karmaşık sorunlar ile ilişkili cari dönem, belirgin bir şekilde öne edilecek yeni bir yönelim (enerji ve malzeme, insan ve doğa, geniş sistem yönetimi, uzay araştırmaları, vb ilişkilerinin optimizasyonu yeni kaynaklar oluşumu) önemli konuların ele amaçlayan. 3-milenyum bilim tüm kapsamlı dahil olmak üzere dünyanın üzerinde onların gelişimine, öncelik sırası ve iç dünyasının bütününü ele alacağız -. Fen - XX yüzyıl - - Aydınlanma On dokuzuncu yüzyılın çağının bilim büyük bir bilim adamı - Kanysh Satpayev - bilim - - bilimsel yöntem - bilim felsefesi uygulama ve formal matematiksel bilim - Astronomi - - bilim Uygulamalı Araştırma bilim adamları Derneği üç gruba ayrılır Sessiz Brageniñ koşullu doğa bilimleri, sosyal ve teknik bilimler oluşturan bir bilime özgü bilim sistemi için araçlar bilim üç gruba ayrılabilir, bu Big vergisi. Kesin bir sınır yoktur ve bazı bilimsel disiplinler ara durumdadır. Ekonomik bilimler kavşağında astrobotanïka, bilim ve sosyal bilim kavşağında - bilim ve teknik estetik, doğa bilimleri ve teknik bilimler kavşağında örneğin, teknik ve sosyal bilim için. Bilim alanları matematik teorisi, bilgi bilimi ve yönetiminde özellikle önemli bir rol oynamaktadır. Belirli bir bilim alanındaki geleneksel araştırmaya ek olarak, disiplinlerarası ve karmaşık araştırma, modern bilimin özel bir gelişme eğilimidir. Örneğin, çevresel sorunların çalışma, bu yönde açıktır Xïggsti CMS dedektörü simülasyon olayı için Büyük Hadron Çarpıştırıcısı bozon (Higgs bozonu) -. Burada ve teknik bilimler, biyoloji, yer bilimleri ve tıp ve ekonomi sosyoloji iç içe geçmiş ve birlikte araştırıyor. Temel ve uygulamalı bilim bölümü geleneği, yönüne, yaşamla doğrudan ilişkisine bağlıdır. Bilimin temel görevi toplumu, dünyayı ve doğayı açıklayan yasaları tanımaktır. Bu yasalar ve yapılar "saf biçimde" incelenmiştir ve doğrudan kullanımı şartlı değildir. Uygulamalı bilimlerin doğrudan amacı bilişsel, sosyal ve pratik sorunları çözmek için temel bilimlerin keşiflerini kullanmaktır. Yani, görevi sadece hakikatin tanınması değil, aynı zamanda toplumsal talebin tatmin edilmesidir. Uygulamalı bilim hem teorik hem de pratik olarak gelişebilir. Örneğin, kuantum mekaniği ve modern fizik élektrdïnamïka temel bilim ve teorik çeşitli alanlarını tanımak için bu özel konu alanlarında ek olarak ve uygulamalı fizik (metal fizik, yarıiletken fiziği, vb) için. Sonuçlarını ilerideki uygulamalarda uygulamak için, doğrudan üretimle ilgili olan çeşitli uygulamalı uygulamalı bilimler (metalurji, yarı iletken teknolojisi vb.) Ortaya çıkmıştır. Tüm teknik bilimler uygulamalı bilimlere aittir.
Kazakistan'daki bilim organizasyonu başlangıçta çeşitli araştırma kurumlarında ve bir dizi yüksek öğretim kurumunda dağıldı. 1945. Kazakistan Bilimler Akademisi'nin kurulmasından sonra, birleşik bir araştırma enstitüleri sistemi kuruldu. Bilimler Akademisi'nin kuruluşundan bu yana, büyük araştırmalar yapıldı;

Bilim nesnesi
Bilim nesnesi, kendine has özelliklere sahip olan ve belirli bir bilim alanını inceleyen nesnel ve öznel gerçekliğin bir parçasıdır. [2]
Bilim ve Toplum

↑ Rus-Kazakça Açıklayıcı Sözlük: Sosyoloji ve Siyaset Bilimi / ed. Aryn - Pavlodar: ECO NFP. 2006. - 569, s. ISBN 9965-808-89-9
Harici linkler
Bu makalede resim bulunmamaktadır, Lütfen geliştirmek istediğiniz resmi girerek yardım edin. Bir resim ekledikten sonra bu şablonu kaldırın.
Resmi aşağıdaki kutuda bulabilirsiniz: FIST kullanarak resim arayabilirsiniz. aramayı başlatmak için bu bağlantıyı tıklayın; bu makalenin konusuyla ilgili görüntüler genel fon bulunabilir; - Makalenin wïkïlerindegi yabancı dil sürümleri bakmaya çalışın; Oluşturduğunuz görüntüyü indirmek (görüntüyü telifli yok!).


Ғылым

Кездейсоқ Мақалалар

Протон

Протон

 Басқа мағыналар үшін Протон (айрық) деген бетті қараңыз. Протон Протон[1](грекше prоtos ...
Дондығұл

Дондығұл

 Қазақстан, Қарағанды облысы Ұлытау ауданы Тау жүйесі Арғанаты Пайда болған кезеңі Архе...
Фукар

Фукар

Фукар (фр. Foucart) — Франциядағы коммуна. Жоғарғы Нормандия аймағына қарасты Сен-Маритим департамен...
Шеванн (Кот-д'Ор)

Шеванн (Кот-д'Ор)

Шеванн (фр. Chevannes) — Франциядағы коммуна. Бургундия аймағына қарасты Кот-д'Ор департаментінде ор...